香港教師專業發展專責小組26日向香港特區政府提交報告，提出18項具體建議，以提升和促進教師專業發展。報告指出，現時香港小學校長薪酬安排不理想，將調升整體水平與中學校長看齊，頂薪增至120495元（港元，下同）。

　　香港教師專業發展專責小組檢視香港教師專業發展現狀，諮詢持份者意見，提出18項建議。建議內容包括改善小學校長和副校長薪酬、落實教師職位全面學位化及設立多層面機制表揚卓越教師等。

　　報告指出，小學校長的薪酬一直按從前半日制小學的標準釐定，未有因應過去多年小學的重大發展引致校長工作量大增，職責更複雜而有所調整。專責小組認為現行的薪酬安排並不理想，須予以理順，以適當地反映校長的重要角色和職責。

　　報告建議，提升一級小學校長薪級由現時的38至41點，提升至44至47點，頂薪增加至120495元，增幅約23%；副校長頂薪由39點升至43點，增至8.5萬元。小組同時建議根據小學班級數量增加小學副校長數目，以適配學校需要。

　　教師職位全面學位化方面，香港教育局於26日向所有資助學校和津貼學校發出通知，公佈“教師職位全面學位化”政策的推行細節。香港教師專業發展專責小組主席邱霜梅表示，教師全面學位化是特區政府的工作目標，認同全面落實教師職位全面學位化，有助提升教師專業地位，挽留和吸引優秀人才，將進一步提升香港教育質素。

　　此外，小組建議在學校設立“專家教師”名銜，表揚在學與教、教學研究、建立專業學習社群等有卓越貢獻的教師，調配晉升為中層領導教師。同時建議在全港層面設立表揚機制，以肯定校長及副校長、中層領導教師以及對教育工作有積極貢獻的教師。

　　邱霜梅指出，專責小組期望建立香港的教師專業階梯，深化過去施行教師專業發展政策取得的成效，開拓新方向進一步促進教師專業成長和發展，加強社會對教育事業的重視和肯定，提升教師專業地位。来源：香港中國通訊社